8. 综合与真题

跨考点综合题 + 职教高考风格考点归纳。

学完前 7 章再看这里

这一章把前面学的顺序、选择、循环、数组、函数合在一起，用职教高考风格的例题来练。如果前面某一章还不熟，可以先回去再看一遍，再来做题。

下面例题会考：scanf 格式、== 和 = 的区别、break 的作用、数组下标从 0 开始、函数声明等。每道题下面有参考答案和解析，做完再对照。

本节代码里的英文词 / 常用变量名

x、y — 很多同学练习时喜欢用来表示“一个数”“另一个数”
a、b、c — 练习时常用来表示个位、十位、百位或几个不同的数
arr — 数组（array 的缩写）
main — 主函数
printf — 输出
scanf — 输入

如果你平时就爱用 a、b、c、x、y 写题，没问题；做下面的例题时看清题目里每个字母代表什么（比如“x 是三位数，a 是个位”），在草稿上标一下就不容易混。

职教高考风格例题

下面几道题是职教高考常见题型，做完可对照参考答案和解析。

例题 1（scanf 与格式字符）

如下程序定义了 x、y 两个变量和输入格式字符：

float x;
int y;
scanf("%f,%d", &x, &y);

程序运行时，如需输入数值 3.14 赋给 x，输入数值 8 赋给 y，键盘应当输入（<回车> 表示按回车键）

A. x=3.14,y=8<回车>
B. 3.14,8<回车>
C. 3.14<回车>8<回车>
D. x=3.14<回车>y=8<回车>

参考答案：B

解析：scanf("%f,%d", ...) 里的格式串中有逗号，所以输入时必须按数字、逗号、数字的顺序输入，不能带 x=、y=，也不能用回车代替逗号。因此应输入 3.14,8 然后回车。

例题 2（break 语句）

判断：在循环结构中，当执行到 break 语句时，会结束本次循环，即跳过 break 之后所有尚未执行的语句，接着进入下一次循环的判定。

A. 正确 B. 错误

参考答案：B（错误）

解析：break 是直接跳出整个循环，不再进行下一次循环判定。题目里说的“结束本次循环、接着进入下一次循环的判定”是 continue 的作用，不是 break。可以记：break = 被击杀直接回泉水（循环结束），continue = 这波跳过、下一波再来（进入下一轮循环）。

例题 3（数组下标）

程序中有一个数组，声明如下：

int arr[6] = {8, 3, 1, 5, 9, 6};

则 arr[3] 的值为 ________ 。

参考答案：5

解析：数组下标从 0 开始。arr[0]=8，arr[1]=3，arr[2]=1，arr[3]=5，arr[4]=9，arr[5]=6。所以 arr[3] 是第 4 个元素，值为 5。

例题 4（水仙花数 · 程序填空）

“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字的立方和等于该数本身（例如：1³+5³+3³=153）。请在给出的程序中有序号的横线处依次填入适当的代码，使程序能在屏幕上显示所有水仙花数。

#include <stdio.h>
int main()
{
    int x;
    int a, b, c;
    (1)(x=100; x<1000; (2))
    {
        a = x % 10;
        (3) = (x/10) % 10;
        c = (x/100) % 10;
        if(x (4) a*a*a + b*b*b + c*c*c)
        {
            printf("%d\n", (5));
        }
    }
    return 0;
}

参考答案：

（1）for
（2）x++
（3）b
（4）==
（5）x

解析：三位数从 100 到 999 用 for 循环；(2) 是循环变量自增 x++；个位 a、十位 b、百位 c，所以 (3) 填 b；判断“等于”用 ==；输出该数即 x。

综合小题思路

综合题一般会把顺序、选择、循环、数组、函数里的好几样合在一起。比如“简易战绩统计”：输入若干局的结果（1 表示胜 0 表示负），统计胜场数并输出。

步骤拆解：

定义变量：一个存“胜场数”的计数器（如 win_count），初值为 0；可能还要一个循环用的 i、以及每次输入的结果 x。
用循环：循环 n 次（或直到输入结束），每次用 scanf 读入一个结果。
在循环里用选择：如果读入的是 1，win_count 就加 1（win_count++）。
循环结束后用 printf 输出 win_count。

这样就把“顺序（先读再判断再加再输出）+ 循环（多次读入）+ 选择（是 1 才加）”串起来了。自己试着写一写，再对照答案改。

考点归纳（常考与易错）

数据类型与格式字符：int 用 %d，float 用 %f，char 用 %c，字符串用 %s；scanf 里格式串有逗号，输入也要打逗号；scanf 变量前要加 &。
if / switch：判断相等用 == 不是 =；switch 的 case 后面一般要 break，否则会穿透。
循环：for 的三部分（初值、条件、更新）要写对；break 是跳出整个循环，continue 是跳过本次；循环次数、边界（从 0 开始还是从 1 开始）要算对。
数组：下标从 0 开始，长度为 n 的数组下标是 0～n-1；一维定义类型名[长度]，二维类型名[行][列]。
函数：定义时写清返回类型和参数类型；调用在定义前面时要写函数声明；数组作参数写类型名[]，调用时只写数组名。

结合游戏记：变量=血量金币、选择=回城还是团战、循环=普攻/CD、数组=多英雄数据、函数=技能封装。

本章总示例（含 main）

本章是综合与真题，下面是一段完整可运行的程序：在 main 里用循环和选择统计正数个数。

#include <stdio.h>
int main() {
    int i, n, count = 0;
    for (i = 0; i < 3; i++) {
        n = (i == 0) ? 5 : (i == 1 ? -1 : 8);
        if (n > 0) count++;
    }
    printf("正数个数:%d\n", count);
    return 0;
}

下面练习区已预填了这段代码，可修改后点击「运行」。

练习区域

提示：注释可以暂时不写。下面是一段综合了循环与选择的小程序（统计正数个数），可仿照修改或自己写一题，点击「运行」。

#include <stdio.h>
int main() {
    int i, n, count = 0;
    for (i = 0; i < 3; i++) {
        n = (i == 0) ? 5 : (i == 1 ? -1 : 8);
        if (n > 0) count++;
    }
    printf("正数个数:%d\n", count);
    return 0;
}

运行结果：

（点击「运行」后显示在这里）

易错知识（避免踩坑）

scanf 格式与输入一致：scanf("%f,%d", &x, &y); 输入必须带逗号，如 3.14,8。
break 是跳出整个循环：不是“跳过这一轮”，题目若说“结束本次循环”多半是考 continue。
数组下标从 0 开始：问 arr[3] 是第几个元素，答案是第 4 个。
综合题先理清步骤：再写 main 和函数，类型、分号、大括号要对上。

小结

综合题：把顺序、选择、循环、数组、函数组合起来，先想清楚“步骤”再写代码。
选择题、填空题常考格式字符、== 和 =、break、数组下标、函数声明；注意分号、大括号、类型对应。